- sprachübergreifend -
Montag bis Mittwoch: Theaterclowning für Fremdsprachenlehrer*innen
Künstlerische Übungen in Improvisation: Schärfung von Wahrnehmung und Konzentration, Stimm- und Körperübungen, Bewegung und Begegnung.
Donnerstag und Freitag: Einsatz verschiedener Medien im Fremdsprachenunterricht
Einsatzmöglichkeiten verschiedener analoger und digitaler Medienformate: Methodenvielfalt, Stärkung der Urteilsbildung und kreative Ausdrucksmöglichkeiten
Aus planungstechnischen Gründen kann die Anmeldung bis 3 Wochen vor der Veranstaltung erfolgen. In Einzelfällen kann eine Ausnahme gemacht werden. In dem Fall senden Sie bitte eine Mail an fortbildung@waldorfseminar.de
| Details | Montag bis Mittwoch: Theaterclowning für Fremdsprachenlehrer*innen Künstlerische Übungen in Improvisation Thematische und inhaltliche Schwerpunkte: Theaterclowning und Improvisation helfen dabei Offenheit, Aufmerksamkeit und Einfühlungsvermögen zu entwickeln. Gleichzeitig lernt der Lehrer mit seiner eigenen Unsicherheit, seinen Ängsten und Fehlern in einer konstruktiven und kreativen Weise umzugehen. Beim Clowning geht es darum, aus der Wahrnehmung des Moments spontan kreativ und improvisierend in Beziehung zum Mitmenschen und zum eigenen Umfeld zu treten. Das fördert eine erhöhte Wahrnehmung der Umwelt und eine Zentriertheit in sich Selbst. Clowning ist ein Weg des Loslassens und zugleich der künstlerischen Gestaltung. Es ist Wesensbegegnung und Selbstlosigkeit zugleich und spricht den Menschen direkt im Herzen an. Es handelt sich um eine sinnvolle, sinnstiftende, beziehungsschaffende Begegnung, die alle Betroffenen dem Alltag enthebt und uns in einen warmen zwischenmenschlichen Raum führt. Clowning bietet die Chance das Selbstbewusstsein zu entwickeln und die Sicherheit zu finden, dass sich aus der Präsenz Möglichkeiten des Handelns ergeben. Dieses Erleben kann später auf die (pädagogische) Praxis übertragen werden und so Sicherheit schaffen. Wir beginnen uns mit Spielen sowie mit Stimm- und Körperübungen aufzuwärmen. Wir fahren mit Improvisationen auf einer Bühne (alleine oder mit anderen) fort. Jede Improvisation wird nachbesprochen, um die positiven und wichtigen Aspekte unseres Clowns und wie er mit uns lebt, hervorzuholen. Dies alles geschieht behutsam und respektvoll für den Einzelnen, innerhalb eines Rahmens von Regeln, die ein sicheres und schützendes Umfeld bieten. Dozentin: Angela Hopkins Donnerstag und Freitag: Einsatz von analogen und digitalen Medien im Fremdsprachunterricht In diesem Seminar geht es um die Frage, wie sich traditionelle und moderne Medien im Sprachunterricht in einer sinnvollen Art und Weise kombinieren und einsetzen lassen, um nachhaltige Spracherwerbsprozesse zu ermöglichen und die Schüler*innen in ihrer menschlichen Entwicklung zu unterstützen. Wir werden die unterschiedlichen Qualitäten der verschiedenen Medien genauer betrachten, um zu entscheiden, welche Medien zu welchem Zweck und in welcher Altersstufe sinnvoll eingesetzt werden können. Dabei werden wir vieles selbst ausprobieren, um zu erleben, wie die Arbeit im Klassenraum gestaltet werden kann. Hintergrund dieser Arbeit sind das Waldorf-Medienkonzept sowie der Kompetenzrahmen des HERMMES Projektes – „Holistic Education for Resilience and Media Maturity in Educational Settings“. Dozentin: Ulrike Sievers Ort: Seminar für Waldorfpädagogik HAMBURG Hufnerstr. 18 / 22083 Hamburg |
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| Zeiten | Montag - Donnerst: 09:00 - 17:30 Uhr Freitag: 09:00 - 16:15 Uhr |
| Verantwortlich | Ulrike Sievers |
| Referenten | Angela Hopkins und Ulrike Sievers |
| Kursgebühr | 34 UE á 60 Min. Teilnahmegebühr 440,00 Euro |